Технологія: міні-проєкт «Створи свою 3D-фігуру»
до уроку «Екструдування форми об’єкта. Вершини, ребра, грані. Графічні текстури»
🧩 Призначення, користь і цілі впровадження:
🎯 Для чого ця технологія використовується:
Закріплення теоретичних знань на практиці:
Учні застосовують нові поняття (екструзія, вершина, ребро, грань, текстурування) в реальному завданні — створенні власного 3D-об’єкта.Формування навичок творчого мислення:
Створення власної 3D-форми стимулює уяву, розвиває фантазію та вміння знаходити нестандартні рішення.Розвиток самостійності й відповідальності:
Проєктна діяльність вимагає від учня планування роботи, виконання завдань поетапно, дотримання інструкцій — це формує навички самоорганізації.Підготовка до реального застосування знань:
Учні бачать, що 3D-моделювання — не просто гра, а інструмент для створення справжніх предметів, які можна використати, роздрукувати або вдосконалити.Мотивація до навчання:
Особистісна значущість результату (учень створює «щось своє») підвищує інтерес і залучення до уроку.
📌 На якому етапі уроку доцільно використати:
Етап уроку | Як використовується міні-проєкт |
|---|---|
Закріплення знань | Учні переходять до проєктної роботи після пояснення основних інструментів. |
Практична частина уроку | Учні створюють свою 3D-фігуру з використанням екструзії, роботи з вершинами, ребрами, текстурами. |
Презентація результатів | Наприкінці уроку — демонстрація робіт учнів, обговорення складностей і відкриттів. |
✅ Результат:
Кожен учень має створений власноруч 3D-об’єкт (наприклад: герб, кубічна тварина, архітектурна форма), що демонструє його розуміння теми.
