Період дошкільного дитинства є унікальним, так як відбувається становлення й розвиток особистості, накопичення уявлень про навколишній світ. Саме цей час найсприятливіший для сенсорного розвитку дитини — розвитку її сприйняття та формування уявлень про зовнішні властивості предметів: їх форму, колір, величину, розташування у просторі, а також запах, смак тощо. Значення сенсорного виховання в дошкільному віці важко переоцінити. Зберегти та стимулювати природну цікавість дитини до навколишнього світу, збагачувати її сенсорний досвід, розвивати мислення – важливе завдання педагогів закладів дошкільної освіти.
Саме з метою актуалізації проблеми формування сенсорно-пізнавального та математичної компетенції впроваджуються технології сенсорного розвитку. Такі як: коректурні таблиці Наталії Гавриш, кольорові палички Кюізенера, LEGO-технологія, логічні блоки Золотана Дьєнеша, ІКТ, кола Луллія, методика Марії Монтессорі, ігри Нікітіних, розвиваючі ігри Воскобовича.
В статті розглядаються технології сенсорно-пізнавального розвитку дошкільників які є важливими в формуванні однієї з ключових компетентностей Базового компоненту дошкільної освіти.
