Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
НУШ›
Технології діяльнісного підходу на уроках математики

Опублікував/ла:

Усцова Альона Ігорівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Технології діяльнісного підходу на уроках математики

30.11.2021

276 3

НУШ

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

7999

1023

928

— LEGO є зареєстрованою торговельною маркою LEGO Group;

— слово LEGO слід використовувати як прикметник (наприклад, "конструктори LEGO", "набори LEGO");

— не допускається використання торговельної марки для позначення конструкторів та іграшок інших виробників;

— портал vseosvita.ua не є спонсорованим, санкціонованим або підтримуваним LEGO Group.

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Технологія діяльнісного підходу сприяє формування математичної компетентності учнів початкових класів за допомогою цеглинок Лего, танграму та математичних онлайн планформ. Презентації практичних вправ,які доречно використовувати на уроках математики з 1 по 4 клас Нової української школи.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (31)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

технології діяльнісного підходу (3).pptx

22,4 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Реалізація діяльнісного підходу на уроках математики в 4 класі.

134

Бондаренко Віра Сергіївна

Математика

4 клас

25 грн

СУЧАСНИЙ УРОК ГЕОГРАФІЇ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ

221

Костюк Володимир Олександрович

Географія

50 грн

Презентація до майстерки "Реалізація діяльнісного підходу до вивчення історії в НУШ через сучасні технології"

3133

Шулежко Ірина Олександрівна

Інноваційні технології навчання

95 грн

Презентація-портфоліо вчителя математики на тему: "Реалізація діяльнісного підходу на сучасному уроці задля розвитку ключових компетентностей та наскрізних умінь учнів"