Таку гімнастику доцільно проводити у другій половині навчального року, коли у дітей уже сформувалися стійкі навички артикуляційної і пальчикової гімнастики. Вправи поєднувальної гімнастики, що її діти виконують у досить високому темпі, з веселим настроєм, зі зміною постави (сидячи на підлозі чи на кріслах, стоячи у колі чи шерензі), можна використовувати як психогімнастику чи розминку. Такий театр пальчиків та язика одночасно: розвиває інтонаційну виразність мовлення, вміння володіти різним темпом мовлення, розвиває пам'ять, логічне мислення
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Дошкільна освіта›
- Театр пальчиків та язика
Матеріал:
Театр пальчиків та язика
docx 
18.10.2021
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: