Кожна презентація – це готовий конспект уроку, до якого додається робочий аркуш для учня та інтерактивна вікторина або гра-змагання.
У ході вивчення теми розроблені завдання для оцінювання усіх чотирьох груп результатів:
це і твір-опис марки Катерини Штанко «Київські князі. Володимир Мономах» для оцінювання ГР3,
і складання діалогів – інтерв’ю з літературним персонажем Ярославом Мудрим для оцінювання ГР1,
і аудіювання тексту про скіфів під час вивчення поеми-балади «Скіфська одіссея» на уроці позакласного читання для оцінювання ГР1,
і читання мовчки уривка з твору Володимира Рутківського «Сторожова застава» для оцінювання ГР2,
і діагностувальна робота у формі тестових завдань для оцінювання ГР4.
Зміст презентацій можна переглянути тут:
Урок 1. Вступ. Художній твір в історико-культурному контексті доби. Літературно-мистецькі епохи, основні напрями, течії та стилі в українській культурі (презентація, робочий аркуш, інтерактивна вікторина «На хвилинку в 7 клас»)
Урок 2. Культура й віра прадавніх українців. Іван Білик. «Дарунки скіфів». Художня розповідь про похід Дар'явауша у Скіфію (презентація, робочий аркуш, інтерактивна гра «Вірю – не вірю!», карткова гра «Літературне лото»)
Урок 3. Картини життя і побуту персів і скіфів, їхні взаємини. Мудрість і поміркованість скіфів у протистоянні з багатотисячним військом у творі «Дарунки скіфів» (презентація, робочий аркуш, інтерактивна гра-змагання «Слідами Дар’явауша»)
Урок 4. Усний народний епос. Старини (билини). Поставання й самоствердження Руської держави. Теми та мотиви старин різних циклів, художні особливості (презентація, робочий аркуш, інтерактивна вікторина)
Урок 5. «Билина про Іллю Муромця та Солов’я». Композиція і сюжет твору. Образ київського богатиря Іллі Муромця – оборонця рідної землі. Другорядні персонажі, їх характеристика (презентація, робочий аркуш, інтерактивна гра «Билинний аукціон»)
Урок 6. Своєрідність давнього українського письменства. Володимир Мономах. «Повчання дітям» (скорочено). Жанр повчання. Духовний заповіт київського князя нащадкам (презентація, робочий аркуш, інтерактивна гра «Вірю – не Вірю!»)
Урок 7. Твір-опис марки Катерини Штанко «Київські князі. Володимир Мономах» (презентація, робочий аркуш)
Урок 8. Раїса Іванченко «Ярославни». Розповідь про письменницю та її історичну прозу. Історична основа оповідання. Усний твір (сенкан) (презентація, робочий аркуш, інтерактивна гра «Вірю – не Вірю!»)
Урок 9. Раїса Іванченко. «Ярославни». Взаємини Київської Русі в часи князя Ярослава з європейськими державами. Значущість освіти та виховання князівен для утвердження авторитету держави (презентація, робочий аркуш, інтерактивна вікторина)
Урок 10. Складання діалогів (інтерв’ю з літературним персонажем) (презентація, робочий аркуш)
Урок 11. Позакласне читання. Минувшина у творі Ліни Костенко «Скіфська одіссея». Аудіювання (презентація, робочий аркуш, інтерактивна вікторина, текст і завдання для аудіювання)
Урок 12. Діагностувальна робота №1 з теми «Прадавня Україна в дзеркалі літератури» (тест) (ГР4). Читання мовчки уривка з художнього твору (ГР2).





























































































































































































