Дві презентації + конспект + інфографіка Навчальна програма, складена за
Модельною програмою «Українська література 7 - 9 класи
(автори Яценко Т.Б., Качак Т.Б. та ін.».
Підручник: Олеся Калинич, Світлана Дячок. Українська література.
8 клас. Тернопіль. Видавництво «Астон» 2025
Тема: Своєрідність української драматургії ХІХ століття (огляд). Жанрова специфіка, особливості конфліктів, сюжетів та образної системи драматичних творів ХІХ ст.
ТЛ: драматургія, театр.
Мета: ознайомити учнів із процесом становлення та розвитку українського професійного театру; розкрити специфіку жанрів, конфліктів та образної системи творів XIX ст.; розвивати навички критичного аналізу тексту.
Очікувані результати. Учень/Учениця
Знає основні етапи розвитку драматургії (від Котляревського до «театру корифеїв»).
Розуміє, чому українська драма того часу мала переважно етнографічно-побутовий характер.
Вміє визначати вид драматичного твору, характеризувати конфлікт та систему образів.
Усвідомлює роль театру як потужного інструменту збереження національної ідентичності, обирає потрібні стратегії співпраці в різних ситуаціях спілкування.
Ключові компетентності
Літературна: вільне оперування термінами «драматургія», «комедія», «трагедія», «драма».
Культурна: розуміння зв’язку літератури з іншими видами мистецтва (музика, живопис, акторська гра).
Громадянська: повага до митців, які працювали в умовах цензурних заборон (Валуєвський циркуляр, Емський указ).
Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання: Мультимедійна дошка, презентація, підручник.
МЕТОДИ, ПРИЙОМИ І ФОРМИ РОБОТИ: бесіда з елементами спостереження та аналізу, мультимедійна презентація, інтерактивна вправа з асоціативними вправами, робота з інфографікою, словникова робота.
