Конспект + презентація 7 клас НУШ
Навчальна програма «Українська література 7 - 9 класи
(створена за Модельною програмою Яценко Т.Б., Качак Т.Б. та ін.»).
Підручник: Олеся Калинич, Світлана Дячок. Українська література.
7 клас. Тернопіль. Видавництво «Астон» 2024
Тема: Сюжет та композиція, жанрові особливості твору.
ТЛ: психологічна повість.
Мета: систематизувати знання учнів про сюжет та композицію повісті, проаналізувати їхню роль у розкритті ідеї твору; з’ясувати, чому повість є психологічною; розвивати вміння визначати конфлікт, кульмінацію, розв’язку, аналізувати систему образів;
розвивати критичне мислення, уміння аналізувати художній текст, висловлювати власні думки, аргументувати свою точку зору;
формувати в учнів повагу до людей з особливими потребами, сприяти розвитку емпатії.
Очікувані результати. Учень/Учениця
знає, що таке сюжет та композиція повісті, уміє їх визначати;
відповідає на запитання за змістом почутого навчального матеріалу та художнього твору, акцентуючи увагу на важливих деталях;
формулює уточнювальні запитання до почутого для його розуміння;
знає, що таке психологічна повість;
виявляє важливі деталі художнього твору для ілюстрування власного розуміння почутого;
обґрунтовує зв'язок художнього твору із власним і суспільно-історичним досвідом;
доречно використовує цитати для підтвердження та увиразнення власних поглядів, ідей, переконань;
формулює логічні та послідовні висновки на основі аналізу художнього твору;
характеризує поведінку та причини виникнення емоційного стану літературних персонажів, коментує їх вчинки та висловлювання;
передає художній текст словесно та графічно, узагальнюючи, інтерпретуючи;
використовує результати власної мовотворчості для особистісного самовираження.
ОБЛАДНАННЯ: хромбук, ноутбук, телевізор, підручник, робочі картки.
МЕТОДИ, ПРИЙОМИ І ФОРМИ РОБОТИ: бесіда з елементами спостереження та аналізу, мультимедійна презентація, робота з підручником, з проблемним питанням, з картками, інтерактивна вправа «Так чи ні», «Незакінчене речення», метод «Прес».