Програмовий зміст:
Активізувати та розширити словник за темою «Свійські птахи» (назви птахів: курка, півень, індик, гуска; пташенят: курча, гусеня, індичатко; вправляти у вживанні присвійних займенників мій, моя, моє у словосполученнях узгоджуючи їх з іменниками (мій півень, моя курка, має курчатко), закріплювати утворення назв дитинчат – іменників із суфіксами зменшувально-пестливого значення (курчатко, гусенятко, індичатко).Закріплювати вміння утворювати родовий відмінок множини іменників (немає кого: гусенятка, курки).Продовжувати вчити складати речення з прийменниками (на, за, перед), утворювати іменники множини від іменників однини (курка-кури). Закріплювати вміння імітувати та розрізняти звуконаслідування свійських птахів.
Розвивати діалогічне мовлення через відповіді на запитання (курка яка? що робить?),продовжувати розвивати точність рухів пальців у співвідношенні зі змістом тексту під час виконання пальчикової гри «Хто живе на пташиному дворі?» (імітувати рухи: півень співає, курка клює, гуска кличе, індик крокує); артикуляційний апарат під час артикуляційних вправ.
Формувати інтерес та дбайливе ставлення до свійських тварин, формувати зацікавленість до онлайн занять і бажання приймати активну участь в занятті.
