"Сучасний урок у початковій школі в умовах реалізації концепції НУШ"

У статті розглянуто особливості сучасного уроку в початковій школі в умовах реалізації концепції Нової української школи. Проаналізовано зміни у підходах до організації освітнього процесу, ролі вчителя та учня, визначено значення компетентнісного, діяльнісного, особистісно орієнтованого та інтегрованого підходів. Особливу увагу приділено створенню безпечного й мотивувального освітнього середовища, розвитку ключових компетентностей, формуванню наскрізних умінь, використанню інтерактивних і цифрових технологій, організації групової та парної роботи, застосуванню формувального оцінювання. Розкрито практичне значення сучасного уроку як простору для активної діяльності дитини, розвитку критичного мислення, творчості, самостійності, комунікації та вміння застосовувати набуті знання у життєвих ситуаціях. Обґрунтовано необхідність постійного професійного розвитку вчителя початкових класів та його готовності гнучко змінювати методи й форми роботи відповідно до освітніх потреб сучасних дітей.