Проблема використання інтерактивних вправ, що сприяють розвитку дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Особливої уваги потребують діти з ООП для ких традиційні форми навчання часто виявляються недостатньо ефективними. У зв'язку з цим актуальним стає пошук таких методів роботи , які забезпечують активну участь дитини в освітньому процесі, сприяють розвитку мовлення, мислення та соціальних навичок.





