СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО КОРЕКЦІЇ ДИЗАРТРІЇ: ВІД КЛАСИЧНОГО ЛОГОМАСАЖУ ДО ІГРОВИХ НЕСТАНДАРТНИХ МЕТОДИК

24.07.2026

0 0

Логопед

4—5 років

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

У статті висвітлено науково-теоретичні засади розуміння дизартрії як складного мовленнєвого розладу неврологічного генезу. Обґрунтовано доцільність застосування диференційованої методики логопедичного масажу у дітей старшого дошкільного віку з урахуванням характеру порушень м’язового тонусу. Значну увагу приділено впровадженню інноваційних ігрових прийомів із використанням нетрадиційних зондозамінників, а також елементів термо- та кріостимуляції. Доведено, що інтеграція традиційних та ігрових підходів підвищує пізнавальний інтерес дитини, знижує емоційний опір і суттєво оптимізує процес подолання гіперсалівації, корекції просодики та постановки звуків.

Джерела використаної інформації:

Джерела
1. Блінова І. В. Логопедичний масаж в системі корекції артикуляційних порушень у дітей з дизартрією. Актуальні питання корекційної освіти. 2021. Вип. 17. С. 150–162.
2. Марченко І. С. Спеціальна методика мовленнєвого розвитку дітей з когнітивними та моторними порушеннями. Київ: Слово, 2023. 248 с.
3. Савченко М. А. Просодичні розлади у дітей із дизартрією та шляхи їх подолання. Дефектологія. 2022. № 3. С. 70–78.
4. Логопедія: підручник / за ред. М. К. Шеремет. 4-те вид., переробл. та доповн. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2020. 672 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.