Педагогічна проблема, яку я розробляю протягом останніх п’яти років, це – «Сучасні методи вивчення граматики англійської мови у середній школі.» Я переконана, що актуальність цієї проблеми є беззаперечною на сучасному етапі психолого-педагогічного процесу