Діяльність закладу дошкільної освіти спрямована на забезпечення якісної і доступної освіти, гармонійного та різнобічного розвитку дитини дошкільного віку, створення в умовах закладу розвивального життєвого простору для формування життєвих компетенцій вихованців відповідно до Базового компонента дошкільної освіти та програми виховання і навчання дітей.
Пріоритетними напрямами діяльності
дошкільного навчального закладу є:
Створення розвивального життєвого простору.
Продовжувати роботу з формування основ безпеки життєдіяльності та фізкультурно-оздоровчу роботу у дітей дошкільного віку через систему занять, бесід та дидактичних ігор.
Пропагувати у дошкільників систему цінностей, культуру світобачення через впровадження народознавчого гуртка.
Організація взаємодії закладу з батьками.
Розкрити пріоритети наступності ЗДО і ЗЗСО.
Впровадження інноваційних технологій в роботу закладу.
Організація роботи в інклюзивних групах
Головним пріоритетом у практиці роботи ЗДО на сучасному етапі є співпраця з родинами вихованців. Педагогічний колектив сприяє підвищенню педагогічної та психологічної компетентності батьків, залучає їх до активної участі у роботі закладу та групи, покращенню розвивального та ігрового середовища.
Єдина науково-методична проблема, над якою працює закладдошкільної освіти: «Фізкультурно-оздоровча робота».
Основні завдання які поставлені на 2024-2025 згідно річного плану:
Розвиток навичок основ безпеки життєдіяльності під час воєнного стану.
Зміцнення національної ідентичності, як основи, яка виховує справжній патріотизм.
Формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності шляхом оновлення змісту фізкультурно-оздоровчої роботи та забезпечення безпечних умов організації освітнього процесу.
Адаптування до дистанційних форм навчання та спілкування – як інноваційної форми взаємодії дітей з педагогами.
Діяльність закладу дошкільної освіти спрямована на забезпечення якісної і доступної освіти, гармонійного та різнобічного розвитку дитини дошкільного віку, створення в умовах закладу розвивального життєвого простору для формування життєвих компетенцій вихованців відповідно до Базового компонента дошкільної освіти та програми виховання і навчання дітей.
Пріоритетними напрямами діяльності
дошкільного навчального закладу є:
• Створення розвивального життєвого простору.
• Продовжувати роботу з формування основ безпеки життєдіяльності та фізкультурно-оздоровчу роботу у дітей дошкільного віку через систему занять, бесід та дидактичних ігор.
• Пропагувати у дошкільників систему цінностей, культуру світобачення через впровадження народознавчого гуртка.
• Організація взаємодії закладу з батьками.
• Розкрити пріоритети наступності ЗДО і ЗЗСО.
• Впровадження інноваційних технологій в роботу закладу.
• Організація роботи в інклюзивних групах
Головним пріоритетом у практиці роботи ЗДО на сучасному етапі є співпраця з родинами вихованців. Педагогічний колектив сприяє підвищенню педагогічної та психологічної компетентності батьків, залучає їх до активної участі у роботі закладу та групи, покращенню розвивального та ігрового середовища.
Єдина науково-методична проблема, над якою працює заклад дошкільної освіти: «Фізкультурно-оздоровча робота».
Основні завдання які поставлені на 2024-2025 згідно річного плану:
1. Розвиток навичок основ безпеки життєдіяльності під час воєнного стану.
2. Зміцнення національної ідентичності, як основи, яка виховує справжній патріотизм.
3. Формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності шляхом оновлення змісту фізкультурно-оздоровчої роботи та забезпечення безпечних умов організації освітнього процесу.
4. Адаптування до дистанційних форм навчання та спілкування – як інноваційної форми взаємодії дітей з педагогами.
