Мотивація — це ключ до ефективного навчання. Особливо важливим є її формування в учнів початкової школи, коли закладаються основи навчального інтересу, самооцінки й ставлення до освіти загалом. В умовах Нової української школи (НУШ) особистісно зорієнтований підхід виступає пріоритетним напрямом в організації освітнього процесу, оскільки він враховує індивідуальні потреби, інтереси та здібності кожної дитини. У цьому контексті зростає актуальність пошуку дієвих стратегій мотивації до навчання.





