Урок математики у 4 класі «Шкільний простір у вимірах і розрахунках» проведено у форматі STEM-проєкту. Метою заняття є узагальнення знань про площу і периметр прямокутника та застосування математичних умінь у практичних життєвих ситуаціях.
Під час уроку учні працюють у групах, виконують розрахунки, пов’язані з плануванням шкільного простору (освітлення, покриття підлоги), створюють моделі з LEGO та презентують результати своєї роботи.
Урок спрямований на формування математичної, соціальної та підприємницької компетентностей, розвиток критичного мислення, навичок співпраці та фінансової грамотності. Реалізовано діяльнісний підхід та інтеграцію STEM-технологій.
