Підсумки :
1. Наявність військових дій та конфліктних ситуацій може мати значний вплив на організацію фізичного виховання в інклюзивних класах.
2. Розробка та впровадження спеціальних програм і методик фізичного виховання, що враховують індивідуальні потреби та здібності учнів з різними порушеннями здоров'я та учасників воєнних конфліктів, є важливим для забезпечення ефективності навчання.
3. Важливо створити атмосферу позитивної співпраці та взаєморозуміння між учасниками навчального процесу, що сприяє створенню інклюзивного середовища
4. Вчителям фізичної культури слід надавати професійну підтримку та допомогу для розвитку їхніх навичок роботи з учнями з різними потребами та досвідом участі в бойових діях
5. Залучення батьків і сімей до фізичного виховання та здорового способу життя є критично важливим для успіху інклюзивної освіти у воєнний час
6. Постійний професійний розвиток педагогічного персоналу та використання інноваційних підходів у навчальному процесі може сприяти підвищенню ефективності фізичного виховання в інклюзивній освіті.
