Анотація. У статті окреслено проблеми сьогоднішньої онлайн взаємодії з дошкільниками; здійснено аналіз практичного досвіду використання онлайн платформ та онлайн інструментів у роботі з дітьми дошкільного віку в умовах дистанційного та змішаного навчання.
Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології, онлайн платформи, онлайн сервіси, онлайн інструменти.
