Анотація: у статті розкрито особливості використання інноваційної технології «What If? Challenge» для розвитку креативного мислення учнів 1–4 класів в умовах Нової української школи. Розглянуто практичні методи, інтерактивні вправи, дидактичні ігри та творчі завдання на основі фантастичних гіпотез «Що було б, якби…?». Висвітлено можливості інтеграції технології в різні освітні галузі для формування гнучкості й оригінальності мислення, розвитку уяви, пізнавальної активності та здатності знаходити нестандартні рішення.












