Анотація: у статті розглянуто можливості застосування технологій штучного інтелекту в освітньому процесі з біології. Акцент зроблено на інтеграції інноваційних цифрових інструментів у традиційні форми навчання для підвищення пізнавальної активності та мотивації учнів. Розкрито потенціал використання інтерактивних симуляцій, віртуальних лабораторій і платформ з адаптивним навчанням, що дозволяють персоналізувати освітній процес і враховувати індивідуальні потреби школярів. Показано, як застосування ШІ сприяє розвитку дослідницьких умінь, критичного мислення та формуванню наукового світогляду. Окрему увагу приділено практичним кейсам використання ШІ для моделювання клітинних процесів, аналізу ДНК, вивчення екологічних систем та прогнозування результатів експериментів. Зроблено висновок, що штучний інтелект відкриває нові можливості для модернізації уроків біології та підвищення якості навчальних результатів.



