Стаття “Використання медіатекстів, публіцистичних матеріалів та сучасної публічної комунікації для формування критичного мислення і власної позиції учнів на уроках української мови”

Анотація: у статті розглядаються інноваційні підходи до використання медіатекстів, публіцистичних матеріалів і сучасної публічної комунікації на уроках української мови. Акцент зроблено на розвитку критичного мислення та формуванні власної позиції учнів. Автор обґрунтовує педагогічну цінність медіатекстів як засобу інтеграції реального комунікативного досвіду в освітній процес. Описані дієві методи роботи з медіаматеріалами: дискусії, медіааналіз, дебати, рефлексивні вправи, творчі проєкти. Запропоновано практичні прийоми формування навичок аналізу, інтерпретації та оцінки інформаційних джерел, спрямовані на розвиток мовленнєвої компетентності та особистісної автономії учнів. Стаття адресована вчителям української мови, методистам та всім, хто зацікавлений у впровадженні сучасних технологій розвитку критичного мислення в освітній процес.