Стаття “Використання художнього слова як інструменту розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку: інтеграція літературних творів, творчих методик та ігрових технологій у сучасному освітньому процесі”

Анотація: у статті розглядається використання художнього слова як ефективного засобу розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку. Аналізується вплив літературних творів на формування мовленнєвих, когнітивних та емоційно-вольових умінь дошкільників. Окрема увага приділяється інтеграції художнього слова з іншими видами діяльності, такими як театралізовані ігри, образотворче мистецтво, музика та дослідницько-пошукова діяльність. Розкриваються сучасні методи та прийоми, що стимулюють пізнавальний інтерес дітей: літературні вікторини, інсценізація казок, драматизації та інтерактивні читання. Представлено практичні рекомендації щодо організації занять, що сприяють формуванню стійкої мотивації до пізнання та активного залучення дітей у процеси сприймання та аналізу художніх текстів. Акцентується на використанні інноваційних технологій, таких як мультимедійні презентації, інтерактивні книги та цифрові ресурси, які підвищують ефективність навчального процесу та розвивають критичне мислення дітей.