Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Від інтересу до результату: формування компетентної особистості молодшого школяра через цифрові вправи, мініпроєкти та інтерактивні методи навчання»

Опублікував/ла:

Єлаш Ганна Юріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Від інтересу до результату: формування компетентної особистості молодшого школяра через цифрові вправи, мініпроєкти та інтерактивні методи навчання»

15.12.2025

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено проблему формування компетентної особистості молодшого школяра в умовах сучасної початкової освіти шляхом упровадження цифрових вправ, мініпроєктів та інтерактивних методів навчання. Обґрунтовано педагогічну доцільність переходу від репродуктивних форм навчання до діяльнісних освітніх моделей, що забезпечують підвищення навчальної мотивації, розвиток пізнавальної активності та здатності учнів застосовувати здобуті знання у практичних ситуаціях. Розкрито методичні підходи до використання цифрових вправ як засобу індивідуалізації навчання, мініпроєктів як інструменту формування навичок співпраці, відповідальності та самостійності, а також інтерактивних методів, спрямованих на розвиток критичного мислення й комунікативних умінь. Окреслено педагогічні умови ефективної реалізації зазначених технологій у практиці початкової школи та проаналізовано результати їх упровадження, що підтверджують позитивну динаміку формування ключових компетентностей і навчальної успішності молодших школярів.

Джерела використаної інформації:

Baziukė D., Rupšienė I., Kesylė K., Norvilienė A. How e-Learning Platforms Are Addressing Project-Based Learning: An Assessment of Digital Learning Tools in Primary Education. Applied Sciences, 15(23), Art. 12422, 2025. Доступно: https://www.mdpi.com/2076-3417/15/23/12422
Mezak J. Project Based Teaching with Digital Tools in Primary Education (Erasmus+ GLAT Project). Доступно: https://degames.uniri.hr/wp-content/uploads/2021/03/Mezak_Mipro_Project-Based-Teaching-with-Digital-Tools-in-Primary-Education.pdf
Коберник Г. Інтерактивні технології навчання як засіб формування основ життєвої компетентності молодшого школяра / Галина Коберник. Доступно: https://library.udpu.edu.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/27/visnuk_2.pdf
Пантюк М. Інтерактивні методи навчання у контексті формування навчальних умінь молодших школярів. Доступно: https://ir.dspu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/4795/1/%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%8E%D0%BA_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%85%D1%96%D0%B2.pdf
Методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» / Навчально-методичний посібник — офіційний документ для вчителів початкової школи (Інститут модернізації змісту освіти МОН України). Доступно: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/%D0%93%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B3_%D0%AF%D0%B4%D0%BE%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4_2.%D1%83%D0%BA%D1%80_%28079-19%29_S.indd.pdf

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.