Педагог сьогодні повинен ставити вихованця у такі умови, щоб його (вихованця) вчинки були добродійними, в рамках загальноприйнятих правил моралі суспільства, враховуючи, що реальна соціокультурна ситуація, як основне джерело морально-духовного розвитку особистості, надзвичайно дисгармонійна і суперечлива в організації системи виховних впливів. Ця стаття допоможе налагодити роботу виховного змісту.

















