Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття “«Team Teaching»: організація спільного викладання вчителя й асистента для підтримки дітей з особливими освітніми потребами в початковій школі”

Опублікував/ла:

Мельник Ірина Юріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “«Team Teaching»: організація спільного викладання вчителя й асистента для підтримки дітей з особливими освітніми потребами в початковій школі”

06.11.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто особливості впровадження технології «Team Teaching» (командне викладання) в умовах інклюзивного освітнього середовища початкової школи. Розкрито сучасні підходи до організації педагогічного партнерства вчителя й асистента, розподілу професійних ролей та спільного планування освітньої діяльності. Представлено практичні моделі спільного викладання, методи диференціації навчальних завдань, адаптації освітнього процесу та забезпечення індивідуальної підтримки учнів з особливими освітніми потребами. Обґрунтовано значення командної взаємодії, універсального дизайну навчання та формувального оцінювання для розвитку навчальної самостійності, соціальної адаптації й активної участі дітей в освітньому процесі.

Джерела використаної інформації:

Література

Софій З. Н. Спільне викладання в інклюзивному класі : методичні матеріали / уклад. З. Н. Софій. Київ : ТОВ ВД «Плеяди», 2015. 70 с. URL: ⁠https://library.chnpu.edu.ua/inklyuzivna-osvita/.
Дятленко Н. М., Софій Н. З., Мартинчук О. В., Найда Ю. М. Асистент учителя в інклюзивному класі : навчально-методичний посібник. Київ : ТОВ ВД «Плеяди», 2015. 172 с. URL: ⁠https://library.chnpu.edu.ua/inklyuzivna-osvita/.
Кабінет Міністрів України. Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти : постанова від 15.09.2021 № 957 (зі змінами). URL: ⁠https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/957-2021-%D0%BF.
Friend M., Cook L., Hurley-Chamberlain D., Shamberger C. Co-Teaching: An Illustration of the Complexity of Collaboration in Special Education. Journal of Educational and Psychological Consultation. 2010. Vol. 20, № 1. P. 9–27. DOI: 10.1080/10474410903535380. URL: ⁠https://doi.org/10.1080/10474410903535380.
CAST. Universal Design for Learning Guidelines. Version 3.0 : науково-методичні рекомендації з універсального дизайну навчання. Wakefield, MA : CAST, 2024. URL: ⁠https://udlguidelines.cast.org/.

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.