У статті розглядається роль сучасного вихователя як провідника дітей до культури сталого життя. Підкреслюється важливість формування у дошкільників екологічної свідомості, бережливого ставлення до природи, ресурсів і власного здоров’я. Описано ефективні форми роботи з дітьми, родинами та громадою, спрямовані на виховання відповідальної поведінки й екологічних цінностей. Матеріал містить практичні приклади, що допомагають педагогам інтегрувати ідеї сталого розвитку у щоденну діяльність закладу дошкільної освіти.
