Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкільна освіта›
Стаття «Сучасний погляд на навчання математиці в дитячому садку: LEGO-технології як інструмент розвитку логіко-математичного мислення дошкільників»

Опублікував/ла:

Гилева Наталія Юріївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Сучасний погляд на навчання математиці в дитячому садку: LEGO-технології як інструмент розвитку логіко-математичного мислення дошкільників»

16.01.2026

1 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

— LEGO є зареєстрованою торговельною маркою LEGO Group;

— слово LEGO слід використовувати як прикметник (наприклад, "конструктори LEGO", "набори LEGO");

— не допускається використання торговельної марки для позначення конструкторів та іграшок інших виробників;

— портал vseosvita.ua не є спонсорованим, санкціонованим або підтримуваним LEGO Group.

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито сучасний погляд на навчання математиці в закладі дошкільної освіти крізь призму впровадження LEGO-технологій як ефективного інструменту розвитку логіко-математичного мислення дітей дошкільного віку. Акцентовано увагу на перевагах ігрового та діяльнісного підходів, що забезпечують активне залучення дітей до пізнавального процесу, формування елементарних математичних уявлень, розвитку вміння аналізувати, порівнювати, класифікувати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Обґрунтовано доцільність використання LEGO-конструювання як засобу інтеграції гри, навчання та творчої діяльності відповідно до вимог сучасної дошкільної освіти. Представлений досвід орієнтований на практичне застосування в роботі вихователя та сприяє підвищенню якості математичного розвитку дошкільників.

Джерела використаної інформації:

Література

Міністерство освіти і науки України. Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) : Державний стандарт дошкільної освіти [Електронний ресурс]. – 2021. – Режим доступу: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/rizne/2021/12.01/Pro_novu_redaktsiyu%20Bazovoho%20komponenta%20doshkilnoyi%20osvity.pdf (дата звернення: 16.01.2026).
Верховна Рада України. Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція) [Електронний ресурс]. – 2021. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/go/v0033729-21 (дата звернення: 16.01.2026).
Міністерство освіти і науки України. Про методичні рекомендації (лист МОН України) [Електронний ресурс]. – 2022. – Режим доступу: https://mon.gov.ua/npa/pro-metodichni-rekomendaciyi-1_442822 (дата звернення: 16.01.2026).
LEGO® Education. STEAM Lesson Plans & Activities [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://education.lego.com/en-us/lessons/ (дата звернення: 16.01.2026).
National Research Council. Mathematics Learning in Early Childhood: Paths Toward Excellence and Equity [Electronic resource]. – Washington, DC: National Academies Press, 2009. – Available at: https://www.nationalacademies.org/publications/12519 (дата звернення: 16.01.2026).

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.