Анотація: у статті висвітлено сутність STEM- та STREAM-підходів у сучасній початковій школі як ефективних інструментів формування дослідницьких, креативних і критичних здібностей учнів. Розкрито інтеграційний потенціал цих підходів, що поєднують природничі науки, технології, інженерію, мистецтво та математику у цілісний освітній процес. Акцент зроблено на практичній спрямованості навчання, де дитина виступає активним учасником дослідження, експерименту й творчого пошуку. Показано, що впровадження STEM- і STREAM-освіти сприяє розвитку пізнавальної активності, логічного мислення, уяви, комунікативних умінь та вмінь працювати в команді. Окреслено роль учителя у створенні освітнього середовища, яке стимулює інтерес до науки, техніки й творчості, формуючи основу для подальшої успішної самореалізації учнів у майбутньому.
