Стаття “STEM-освіта як інноваційний підхід до формування іншомовної компетентності здобувачів професійної освіти: STEM-технологіЇ на уроках англійської та німецької мови”

Анотація: у статті розглядається потенціал STEM-освіти як іннова-ційного інструменту у викладанні іноземних мов у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Акцентовано увагу на можливостях інтеграції науково-технічних дисциплін у контекст вивчення англійської та німецької мов з метою формування іншомовної комунікативної компетентності, розвитку критичного мислення, творчості та навичок міжпредметної взаємодії. Описано форми, методи та технології, які дозволяють ефективно реалізувати принципи STEM на уроках іноземної мови, зокрема проєктну діяльність, рольові ігри, роботу з інфографікою, цифровими платформами, міжпредметними задачами. Проаналізовано приклади використання навчальних ситуацій, що поєднують лексико-граматичні навички з технічним контентом професійного спрямування. Підкреслено важливість підвищення мотивації до навчання іноземної мови шляхом залучення до реальних життєвих і професійних контекстів, актуалізації знань з інших галузей, а також формування ключових компетентностей XXI століття.