Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Soft Start: технологія ранкових зустрічей та адаптаційних ігор як засіб формування емоційної безпеки й успішної адаптації першокласників до навчання в НУШ»

Опублікував/ла:

Славінська Олена Михайлівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Soft Start: технологія ранкових зустрічей та адаптаційних ігор як засіб формування емоційної безпеки й успішної адаптації першокласників до навчання в НУШ»

12.09.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито особливості застосування технології «Soft Start» як педагогічного інструменту створення емоційно безпечного та комфортного освітнього середовища для першокласників у період їх адаптації до навчання в Новій українській школі. Висвітлено потенціал ранкових зустрічей, адаптаційних ігор, емоційних ритуалів, вправ на знайомство, взаємодію та саморегуляцію для зниження тривожності, налагодження позитивної комунікації й формування відчуття приналежності до класного колективу. Особливу увагу приділено практичним прийомам м’якого входження дитини в навчальний день, розвитку довіри до вчителя й однокласників, уміння розпізнавати та виражати власні емоції. Запропоновано систему ігрових вправ і форматів ранкової взаємодії, які допомагають учителю підтримувати позитивний емоційний клімат та поступово залучати першокласників до нового режиму, правил і навчальної діяльності. Обґрунтовано значення технології «Soft Start» для успішної соціальної, емоційної та навчальної адаптації дітей у перші місяці шкільного життя.

Джерела використаної інформації:

Нова українська школа: порадник для вчителя : навчально-методичний посібник / за заг. ред. Н. М. Бібік. Київ : Літера ЛТД, 2018. 160 с. ⁠https://surl.li/hjavmf
Методичні рекомендації щодо адаптаційного періоду для учнів першого класу у Новій українській школі : затв. наказом Міністерства освіти і науки України від 20.08.2018 № 923.https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennya-metodichnih-rekomendacij-shodo-adaptacijnogo-periodu-dlya-uchniv-pershogo-klasu-u-novij-ukrayinskij-shkoli
Навчальні матеріали та методичні рекомендації для роботи з першокласниками в адаптаційний період / Міністерство освіти і науки України. ⁠https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/konferentsii/serpneva-konferentsiya-2018/navchalni-materiali-ta-metodichni-rekomendatsii-dlya-roboti-z-pershoklasnikami-v-adaptatsiyniy-period
Савченко О. Я. Типова освітня програма для 1–2 класів закладів загальної середньої освіти : затв. наказом Міністерства освіти і науки України від 08.10.2019 № 1272. ⁠https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/programy-1-4-klas/nush/2019/10/1-2-dodatki.pdf
Шиян Р. Б. Типова освітня програма для 1–2 класів закладів загальної середньої освіти. Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743. ⁠https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4-klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.1-2.Shyyan.pdf

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.