Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкільна освіта›
Стаття “SMART ANATOMY PLAY: використання дидактичних квестів для розвитку знань дітей дошкільного віку про власне тіло та здоров’язбережувальної компетентності”

Опублікував/ла:

Лисенко Тетяна Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “SMART ANATOMY PLAY: використання дидактичних квестів для розвитку знань дітей дошкільного віку про власне тіло та здоров’язбережувальної компетентності”

08.08.2026

0 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті представлено досвід упровадження технології SMART ANATOMY PLAY: використання дидактичних квестів для розвитку знань дітей дошкільного віку про власне тіло та здоров’язбережувальної компетентності. Розкрито особливості організації сюжетних квестів, дослідів, рухового моделювання та командних завдань, під час яких діти ознайомлюються з будовою і функціями людського тіла. Висвітлено вплив рольової взаємодії на розвиток пізнавальної активності, навичок співпраці та свідомого ставлення до власного здоров’я.

Джерела використаної інформації:

Література

Зарченко А., Сорочинська О. Теоретико-методичні аспекти формування уявлень у дітей старшого дошкільного віку про будову та життєдіяльність організму людини. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: збірник наукових праць / за заг. ред. О. О. Максимової, М. А. Федорової. Житомир : ФОП Левковець, 2022. Ч. 1. С. 50–53.
Кондратюк С. М. Анатомія, патологія дітей з основами валеології : навчальний посібник для студентів спеціальностей «Дошкільна освіта» і «Початкова освіта». Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. 210 с.
Негрій І. Сюжетно-рольова гра як засіб розвитку соціального інтелекту дітей дошкільного віку. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2024. Т. 1, № 32. С. 256–263.
Сорочинська О. А., Павлюченко О. В. Основи валеології, анатомії і фізіології дітей: дошкільний та молодший шкільний вік : конспект лекцій. Житомир : Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2020.
Федорова М. А. Підготовка майбутніх вихователів до формування ігрової компетентності дітей дошкільного віку. Scientific Letters of Academic Society of Michal Baludansky. 2018. № 3. С. 42–45.

Вміст матеріалу: показано 3 з 7 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.