Анотація: у статті досліджено актуальні підходи до адаптації освітнього процесу в умовах сучасних суспільних викликів та обґрунтовано значення створення психологічно комфортного освітнього середовища під час викладання правових дисциплін у закладах фахової передвищої освіти. Розкрито можливості використання інноваційних педагогічних технологій, інтерактивних методів навчання, цифрових інструментів, практикоорієнтованих кейсів і методик розвитку емоційної стійкості здобувачів освіти віком 15–18 років. Особливу увагу приділено формуванню атмосфери довіри, взаємоповаги та психологічної безпеки як передумови підвищення мотивації до навчання, розвитку критичного мислення, правової культури та професійних компетентностей майбутніх фахівців. Представлено авторський практичний досвід організації освітнього процесу, спрямованого на поєднання сучасних вимог до юридичної освіти з принципами студентоцентрованого навчання та забезпеченням позитивного психологічного клімату в академічному середовищі.
