Стаття «Розвиток пізнавальних інтересів у дітей дошкільного віку через ігри з піском: методики та практичні аспекти».

08.12.2024

2 0

Дошкілля

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядається важливість використання ігор з піском як ефективного засобу для розвитку пізнавальних інтересів у дітей дошкільного віку. Описано, як ці ігри сприяють розвитку творчих здібностей, уваги, мислення та моторики у малюків. Визначено основні методи, які дозволяють вихователю створити умови для пізнавальної діяльності дітей, використовуючи пісочні ігри, та аналізуються практичні аспекти організації таких занять. Стаття також містить приклади успішного впровадження ігор з піском у навчальний процес та позитивний вплив на емоційний розвиток дітей.

Джерела використаної інформації:

Бережна Н.Ф. Використання пісочниці в корекції емоційно-вольової та соціальної сфер дітей раннього молодшого дошкільного віку. Дошкільна педагогіка. 2006. № 4. С. 56–60.
Гречишкіна А., Коваленко Н. Пісочна психотерапія. Палітра педагога. 2010. № 5. С. 10–14.
Газолишин В. Про Піскову терапію. URL: http://pisok.com.ua/compo-nent/content/article/46-pro-piskovu-terapiju.html (дата звернення: 02.12.2024).
Пісочна терапія в роботі з дошкільниками / упоряд. Л. Шик, Н. Дикань, О. Гладченко, Ю. Черкасова. Харків, 2012. 127 с. URL: http://osnova.com.ua/preview/ book/2315/%D0%94%D0%9D%D0%A23%2-0Pisochna_terapia-%D0%B41.pdf (дата звернення: 28.11.2024).
Половіна О. І. (2012). Піскова терапія: міражі піщаної педагогіки. Дитячий садок. 33 (657), 11–15.
Чекстере, О. Ю. (2023). Піскова анімація в закладі дошкільної освіти: методичні рекомендації. Київ: Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.