Анотація: у статті розглядається питання розвитку критичного мислення молодших школярів засобами інтерактивних технологій. Визначено значення критичного мислення в початковій освіті, його вплив на формування особистості дитини, розвиток самостійності та аналітичних навичок. Проаналізовано сучасні інтерактивні технології, що сприяють активному залученню учнів у навчальний процес, серед яких використання цифрових платформ, гейміфікація, метод проєктного навчання, технологія «перевернутого класу», мозковий штурм та інтерактивні дискусії. Представлено практичні прийоми, що допомагають дітям формулювати запитання, знаходити альтернативні рішення, оцінювати інформацію та аргументувати власну думку. Окреслено основні виклики та перспективи впровадження інтерактивних технологій у систему початкової освіти.


