Анотація: у статті розкрито потенціал використання PlayNation Method як інноваційного підходу до формування національно-патріотичної ідентичності дітей дошкільного віку. Акцент зроблено на поєднанні сюжетно-рольових ігор, емоційно-ціннісних практик і елементів інтерактивної взаємодії, що сприяють природному засвоєнню дітьми уявлень про Батьківщину, культурні традиції, символіку та національні цінності. Обґрунтовано ефективність методу у створенні освітнього середовища, в якому дитина виступає активним учасником, дослідником і творцем власного досвіду. Висвітлено практичні аспекти впровадження PlayNation Method у діяльність вихователя, що забезпечують розвиток емоційної причетності, громадянських почуттів та соціальної активності дошкільників.

