Анотація: у статті представлено концепцію PlayMotion Universe як інноваційну модель організації навчально-виховного процесу в початковій школі, що ґрунтується на поєднанні сюжетних ігор, рухових активностей та творчих STEAM-модулів. Розкрито механізми формування пізнавальної активності молодших школярів через інтеграцію гри з математичними, мовними, природничими та мистецькими компонентами, а також мультисенсорними технологіями й емоційно забарвленими навчальними ситуаціями. Продемонстровано, як ігрові стратегії, побудовані на взаємодії, діях, експериментах та командотворенні, сприяють розвитку допитливості, критичного мислення, креативності та вміння застосовувати знання в реальних життєвих контекстах. Модель PlayMotion Universe позиціонується як ефективний засіб реалізації компетентнісного підходу НУШ та створення освітнього простору, у якому кожна дитина природно залучена до пізнання через рух, гру та творчу діяльність.
