Стаття розкриває педагогічну сутність військово-тактичних ігор та обґрунтовує їхню роль у підвищенні ефективності навчального процесу. У ній показано, як ігрові методи сприяють активізації пізнавальної діяльності, розвитку практичних умінь, критичного мислення, відповідальності та командної взаємодії.


