Стаття «Освітній дизайн підтримки дітей із дислексією: від раннього розпізнавання до формування стійкої читацької компетентності»

07.03.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено питання освітнього дизайну підтримки дітей із дислексією в умовах початкової школи. Розкрито педагогічні підходи до раннього розпізнавання труднощів читання та створення інклюзивного освітнього середовища, що сприяє формуванню читацької компетентності учнів. Особливу увагу приділено використанню сучасних методик розвитку фонематичного сприймання, візуально-просторового мислення, навичок декодування тексту та осмисленого читання. Описано ефективні практики диференційованого навчання, ігрових та мультисенсорних технологій, що допомагають учням із дислексією поступово долати труднощі читання, підвищують навчальну мотивацію та сприяють формуванню впевненості у власних можливостях.

Джерела використаної інформації:

Література

Ільяна В. М. Дислексія: підтримка дитини з особливими мовленнєвими потребами в освітньому середовищі. Київ : Інститут спеціальної педагогіки і психології НАПН України, 2023. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/739361/1/Dyslexia_2023.pdf
Смеречак Л. І. Порушення читання і письма у дітей: діагностика та педагогічна корекція : навчально-методичний посібник. Дрогобич : ДДПУ імені Івана Франка, 2023. https://ir.dspu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/2295/1/%D0%BE%D1%81%D1%82.%20%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B0%D0%BA.pdf
Ванюк Д. В. Основи дефектології : навчальний посібник. Запоріжжя : ЗДМУ, 2023. https://short-url.org/1lh1I
Скляр О. В. Формування уявлень про дислексію та методи подолання труднощів читання у молодших школярів. Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. https://repository.sspu.edu.ua/bitstream/123456789/12447/3/%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D1%80%20%D0%9E.%20%D0%92..pdf
Musa A. K. J. Effect of Phonological Awareness Training on the Reading Performance of Dyslexic Children. International Journal of Humanities and Social Science, 2016. https://short-url.org/1qpFp

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.