Стаття “«Nature Explore»: використання природних матеріалів у сенсорному розвитку дітей раннього віку за методикою Марії Монтессорі”

22.08.2026

0 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглянуто можливості використання природних матеріалів у сенсорному розвитку дітей раннього віку на засадах педагогіки Марії Монтессорі. Розкрито сутність підходу «Nature Explore» як організації пізнавально-дослідницької діяльності дитини через безпосередню взаємодію з природним середовищем. Акцентовано увагу на використанні камінців, шишок, листя, кори, піску, води, насіння та інших природних об’єктів для розвитку тактильного, зорового, слухового й нюхового сприймання. Визначено значення самостійного дослідження, сортування, порівняння та маніпулювання природними матеріалами для формування дрібної моторики, концентрації уваги, пізнавальної активності й самостійності дітей. Окреслено практичні способи створення сенсорно насиченого природного середовища відповідно до принципів Монтессорі-педагогіки.

Джерела використаної інформації:

Міністерство освіти і науки України. Базовий компонент дошкільної освіти (Державний стандарт дошкільної освіти): нова редакція, затверджена наказом МОН України від 12.01.2021 № 33. Київ, 2021. ⁠https://mon.gov.ua/news/noviy-bazoviy-komponent-doshkilnoi-osviti-zabezpechit-pidvishchennya-ii-yakosti-ta-vidpovidnist-mizhnarodnim-standartam-sergiy-shkarlet (⁠Міністерство освіти і науки України)
Аксьонова О. П., Аніщук А. М., Артемова Л. В. та ін.; наук. кер. Кононко О. Л. Я у Світі: програма розвитку дитини від народження до шести років. Київ : МЦФЕР-Україна, 2019. 488 с. ⁠https://mon.gov.ua/storage/app/media/programy-rozvytku-ditey/programma-ya-y-sviti.pdf (⁠Міністерство освіти і науки України)
Marshall C. Montessori education: a review of the evidence base. npj Science of Learning. 2017. Vol. 2. Article 11. DOI: 10.1038/s41539-017-0012-7. ⁠https://www.nature.com/articles/s41539-017-0012-7 (⁠Nature)Randolph J. J., Bryson A., Menon L. et al. Montessori education’s impact on academic and nonacademic outcomes: a systematic review. Campbell Systematic Reviews. 2023. Vol. 19. ⁠https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10406168/ (⁠PubMed Central (PMC))
Nature Explore. Learning with Nature: Supporting Outdoor Learning Environments for Children. Nature Explore / Dimensions Educational Research Foundation. Методичні матеріали щодо створення природно орієнтованого освітнього середовища та організації дослідницької діяльності дітей. ⁠https://shop.natureexplore.org/wp-content/uploads/2025/03/KIG-BOOK_PreviewForWeb.pdf

Вміст матеріалу: показано 3 з 7 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.