Стаття «Національно-патріотичне виховання школярів з ооп засобами українських звичаїв та цифрових технологій: інклюзивні стратегії роботи вчителя-дефектолога»

Анотація: у статті розкрито інноваційні підходи до реалізації національно-патріотичного виховання школярів з особливими освітніми потребами шляхом поєднання українських народних традицій та сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Обґрунтовано педагогічні умови, за яких використання фольклорних елементів, народних звичаїв, символів та обрядів сприяє формуванню ціннісних орієнтацій, емоційної стійкості та громадянської ідентичності дітей з ООП. Особлива увага приділена ролі вчителя-дефектолога та вихователя у створенні інклюзивного, мультимодального та компетентнісно орієнтованого освітнього середовища. Представлено приклади застосування ІКТ (цифрові платформи, інтерактивні завдання, мультимедійні ресурси) як інструментів підвищення ефективності навчання й виховання, адаптації матеріалу до індивідуальних можливостей дітей, розвитку їхньої пізнавальної активності та комунікативної компетентності. Доведено, що поєднання традиційної української культури та цифрових технологій є потужним засобом формування патріотичних почуттів, соціальної включеності й позитивної самооцінки здобувачів освіти з ООП.