Актуальність. Зміни життя в сучасномусвіті потребують і змін мети та призначення сучасної освіти. Знижується функціональна значущість і привабливість традиційної організації навчання, передача«готових» знань від учителя до учня перестає бути основним завданням навчального процесу. Вчені- дослідники, вчителі-новатори вважають, що у центрі уваги сучасної освіти мають стати питання розвиткуособистості школяра, його творчих здібностей, інтересу до навчання, формування бажання і вміння вчитися.
Мета даної статті полягає у висвітленні теоретичних підходів до розвиткупізнавальної активності учнів початкової школи.
