Стаття присвячена важливості співпраці між освітнім закладом та родиною у створенні сприятливого навчального середовища для дітей з особливими освітніми потребами. У матеріалі детально розглядаються права та обов’язки школи і батьків, ефективні форми взаємодії та механізми підтримки навчального процесу. Матеріал буде корисним для педагогів, батьків, асистентів учителя та фахівців у сфері інклюзивної освіти, які прагнуть покращити взаємодію та створити комфортні умови для навчання.




