Джерела:
1. Чеботарьова О. В. (2020) Київ. Теорія і практика трудового навчання учнів з порушеннями опорно-рухового апарату та інтелекту. С 24-25.
2. Chebotarova O. (2021) Scientific and methodological bases implementation of technological education of students with complex disorders Deutsche internationale Zeitschrift für zeitgenössische Wissenschaft. 2021. N66, Vol. 3.P.12-161
3. 3.Skhid.net. (n.d.). Особливості навчання дітей з порушенням опорно- рухового апарату. [Online]. Доступно:
https://skhid.net/osoblivosti- navchannya-ditey-z-porushennyam-oporno-ruhovogo-aparatu/.
4. Міністерство охорони здоров'я України. (n.d.). Статистика захворюваності дітей в Україні. [Online]. Доступно:
http://moz.gov.ua/novini-ta-media/biulleten-zdorov-ia-ukraini/statistika- zahvorivnosi-ditej-u-ukraini.
5. Український інститут інклюзивної освіти. (n.d.). Інклюзивна освіта в Україні - від статистики до практики. [Online]. Доступно:
https://www.inclusiveducationukraine.org/ua/new/249-inklyuzyvna-
osvita-v-ukrayini-vid-statystyky-do-praktyky.
6. Міністерство освіти і науки України. Програма розвитку дітей
дошкільного віку з порушенням опорно-рухового апара