«Формування англомовної фонетичної компетентності учнів на уроках англійської мови засобами мотиваційної моделі». Данна тема досдіджена вчителем англійської мови початкової та середньої школи Розворою А.О.
Актуальність теми полягає, в тому, що у глобалізованому суспільстві англійська мова визнана мовою міжнародного спілкування і сучасна спільнота висуває високі вимоги до рівня іншомовної освіти.
Протягом навчання в початковій та середній школі учні повинні оволодіти ключовими компетентностями, які передбачають їх особистісно-соціальний та інтелектуальний розвиток.
Невід'ємною складонвою мовної компетнентності є її фонетинчний рівень, оскільнки усі види мовленннєвої діяльнності базуютнься на звуках і саме від правильно сформованої фонетичної компетентності залежить успішне оволодіння вимовою.
