Стаття “Мислити, аналізувати, діяти: як розвивати критичне мислення у молодших школярів через інтерактивне навчання та творчі підходи”

04.03.2025

1 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

243

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядаються сучасні підходи до розвитку критичного мислення у молодших школярів. Акцент зроблено на інтерактивних методах навчання, що сприяють формуванню аналітичних навичок, самостійного прийняття рішень та усвідомленого мислення. Проаналізовано роль учителя у створенні розвивального середовища, що мотивує дітей до активного пізнання. Наведено практичні прийоми та завдання, які допомагають дітям навчитися ставити запитання, знаходити аргументи та робити обґрунтовані висновки.

Джерела використаної інформації:

Вукіна Н.В., Дементієвська Н.П., Сущенко І.М. Критичне мислення: як цьому навчати: наук.-метод.посібник / за наук. ред. О.І. Пометун. Харків, 2007. 190 с.
Кроуфорд А. Технології розвитку критичного мислення учнів / за наук. ред. О.І. Пометун. Київ : Вид-во «Плеяди», 2006. 220 с.
Пометун О.І. Навчаємо мислити критично: посібник для вчителів. Дніпропетровськ : Ліра, 2016. 144 с.
Пометун О.І. Основи критичного мислення : навчальний посібник для учнів старших класів загальноосвітньої школи. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2010. 216 с.
Пометун О.І. Урок, що розвиває критичне мислення. 70 методів в одній книзі: навчально-метод. Посібник. Київ, 2020. 104 с.
Путівник з розвитку критичного мислення в учнів початкової школи: методичний посібник для вчителів / автори-укладачі: О.І. Пометун, І.М. Сущенко. Київ, 2017. 96 с.
Технології розвитку критичного мислення учнів / Кроуфорд А., Саул В., Метьюз С., Макінстер Д.; Наук. ред., передм. О.І. Пометун. Київ : Видво «Плеяди», 2006. 220 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.