Анотація: у статті представлено авторську методику «Mind Play Lab», спрямовану на комплексний розвиток когнітивної, емоційної та поведінкової сфер дітей з особливими освітніми потребами засобами ігрової нейропсихологічної корекції. Розкрито можливості інтеграції нейропсихологічних вправ, елементів сенсорної інтеграції, гейміфікації, рухових практик, інтерактивних нейротренажерів, емоційних ігор та сучасних психологічних технологій у систему роботи практичного психолога закладу дошкільної освіти. Описано особливості організації корекційно-розвиткової діяльності з дітьми з ООП, підтримки дітей внутрішньо переміщених осіб, профілактики тривожності, розвитку саморегуляції, уваги, пам’яті, мислення, мовлення, виконавчих функцій і соціально-емоційних навичок. Обґрунтовано ефективність використання комплексного ігрового підходу як засобу створення безпечного інклюзивного освітнього середовища, що відповідає сучасним вимогам інклюзивної освіти та сприяє успішній адаптації, соціалізації й гармонійному розвитку дітей дошкільного віку.

