Стаття «Методичні стратегії викладання англійської мови дітям з порушеннями слуху та мовлення: інноваційні підходи, корекційні технології та мультимодальні засоби навчання»

Анотація: у статті розглядаються сучасні методичні стратегії викладання англійської мови дітям з порушеннями слуху та мовлення в умовах спеціальної та інклюзивної освіти. Проаналізовано інноваційні підходи до навчання, які поєднують традиційні методи з використанням цифрових технологій, мультимодальних ресурсів і спеціально розроблених корекційних технік. Особлива увага приділяється застосуванню візуалізації, логоритміки, жестової підтримки, асоціативних символів та ігрових технологій, що забезпечують розвиток іншомовної комунікативної компетентності, підвищення мотивації й формування позитивного емоційного досвіду учнів. Підкреслено важливість адаптації навчальних матеріалів відповідно до індивідуальних освітніх потреб дітей, створення інклюзивного освітнього середовища та залучення сучасних корекційно-розвивальних технологій. Зроблено висновок, що інтеграція інноваційних методик та мультимодальних засобів навчання сприяє підвищенню ефективності викладання англійської мови дітям з особливими освітніми потребами, стимулює їхню пізнавальну активність і забезпечує успішну соціальну адаптацію.