Анотація: у статті розглянуто особливості застосування інноваційної
технології Learning Mission для підвищення навчальної мотивації та
пізнавальної активності учнів 1–4 класів в умовах Нової української
школи. Розкрито можливості поєднання ігрових місій, навчальних
станцій, інтерактивних завдань і командної діяльності відповідно до
компетентнісного та діяльнісного підходів початкової освіти.
Запропоновано практичні прийоми «Mission Start», «Learning Stations»,
«Knowledge Quest» та «Team Challenge», спрямовані на розвиток
самостійності, критичного мислення, творчості й навичок співпраці.
Обґрунтовано ефективність використання гейміфікації, навчальних
квестів і диференційованих завдань для створення позитивного
освітнього середовища та активного залучення молодших школярів до
пізнавальної діяльності.
