Анотація: у статті розглянуто особливості застосування інноваційної технології Learning Mission для підвищення навчальної мотивації та пізнавальної активності учнів 1–4 класів в умовах Нової української школи. Розкрито можливості поєднання ігрових місій, навчальних станцій, інтерактивних завдань і командної діяльності відповідно до компетентнісного та діяльнісного підходів початкової освіти. Запропоновано практичні прийоми «Mission Start», «Learning Stations», «Knowledge Quest» та «Team Challenge», спрямовані на розвиток самостійності, критичного мислення, творчості й навичок співпраці. Обґрунтовано ефективність використання гейміфікації, навчальних квестів і диференційованих завдань для створення позитивного освітнього середовища та активного залучення молодших школярів до пізнавальної діяльності.













