Анотація: у статті висвітлено особливості національно-патріотичного виховання учнів початкових класів у контексті освітніх трансформацій Нової української школи та цифровізації навчального середовища. Обґрунтовано роль інноваційних педагогічних стратегій, інтерактивних технологій і діяльнісних методів у формуванні громадянської ідентичності, ціннісних орієнтирів та емоційно-усвідомленого ставлення молодших школярів до культури, мови й традицій України. Підкреслено, що сучасні освітні практики сприяють переходу від формального патріотичного виховання до компетентнісної моделі розвитку активної особистості учня.
