Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкільна освіта›
Стаття “Казкотерапія як інноваційний психолого-педагогічний інструмент гармонійного розвитку дошкільника в умовах сучасного освітнього середовища”

Опублікував/ла:

Діденко Інна Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття “Казкотерапія як інноваційний психолого-педагогічний інструмент гармонійного розвитку дошкільника в умовах сучасного освітнього середовища”

21.04.2025

6 0

Дошкільна освіта

3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років

241

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито значення казкотерапії як ефективного методу психолого-педагогічного впливу на розвиток особистості дитини дошкільного віку. Розглянуто можливості використання казки для формування емоційного інтелекту, збагачення словникового запасу, розвитку уяви, мислення та подолання внутрішніх конфліктів. Проаналізовано роль вихователя у створенні казкотерапевтичного простору, наведено приклади інтеграції авторських казок у різні напрями освітньої діяльності. Акцент зроблено на розвитку морально-етичних якостей, адаптаційних механізмів та формуванні позитивного світогляду дошкільника. Казкотерапія подається як інноваційний засіб м’якого та природного впливу, що сприяє гармонійному становленню особистості в безпечному емоційному середовищі.

Джерела використаної інформації:

Бурчик О.В. Групова казкотерапія в особистісно-орієнтованому вихованні дітей. Вісник Житомирського державного університету імені І. Франка. Житомир, 2005.№ 25. С. 203–205.
Гетманська, М. Казка чи казкотерапія? Виховання чи лікування? [Текст] / М. Гетьманська // Психолог дошкілля (Шкільний світ). – 2012. – № 9. – С. 29–32.
Замелюк М.І. Казкотерапія як інноваційна здоров’язбережувальна технологія у просторі сучасного дошкільного закладу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2017. № 2/35. С. 14–19.
Замелюк М.І., Міліщук С.О. Арт-педагогіка як засіб розвитку творчої уяви у дітей дошкільного віку. Молодий вчений. 2018. № 12.1 (64.1) грудень. С. 50–55.
Казкотерапія в психологічному консультуванні дітей та дорослих : навч.посіб. для студ. Вищ. Навч. Закл. ІІІ–ІV рівнів акредитації / Л.І. Магдисюк, Р.П. Федоренко, М.І. Замелюк. Луцьк : Східноєвроп. Нац. Ун-т ім. Лесі Українки, 2019. 150 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.